REFLEXIÓN
En en este encuentro pedagógico aprendimos nuevas cosas con la lectura que la educadora nos trajo en la que fue leída por marcela lizcano, de ello me dejo una enseñanza en el que debemos ser cada día mejores, innovar-nos para llegar a lograrlo.Continuamos con la breve socialización del glosario en el que con la breve conclusion que nos daba la educadora se complementaba el significado de cada palabra y su función. De todo ello aprendí que una escuela y un colegio son muy diferentes, ya que la escuela hace referencia a todos los procesos que nos permite la educación y la formación; en cambio el colegio, no tienen todos los niveles de formación sino solo tienen preescolar y primaria mas no la básica secundaria.
Todo ello me sirve para la vida tanto personal como lo va a ser profesional, en el que complemento conocimiento a medida de que socializamos en el que en la próxima practica tendré que argumentar con conceptos básicos y pedagógicos cada formación que vaya a fluir de mis conocimientos,y poder entrar en un buen contexto.
miércoles, 16 de mayo de 2012
miércoles, 9 de mayo de 2012
AGENDA #10
REFLEXIÓN
En este encuentro pedagógico aprendimos varios saludos creados por nuestras compañeras en el que poníamos en practica la memoria y nuestra atención, seguidamente nuestra educadora nos oriento de como deberíamos de hacer el saludo para que los niños sigan correctamente, llevando a cabo una breve explicación de paso por paso como debemos realizarlo; después la profesora claudia nos dio las definitivas tomando en cuenta los acuerdos y muchos otros aspectos en lo que como grupo debemos mejorar.
Continuando con la clase comenzamos la breve socializacion del glosario teniendo en cuenta los conceptos de cada compañera y la contextualizacion de la educadora para complementar cada termino en nuestro cuaderno y poder entender para que nos sirve la practica pedagógica; ya que estos conceptos debemos tenerlos en cuenta porque comúnmente los vivimos en nuestra cotidianidad.
Los saludos por mis compañeras me sirven para poder saber como motivar y como enseñar una clase para que se crea en el aula una motivación que no solo venga de mi sino de las demás. Del glosario pues pude crear y corregir dudas a las aclaraciones y a cada concepto básico que nos dio cada compañera y haci tener mas nociones y apropiación de vocabulario para un mejor habla y todo ello me sirve porque en la vida debemos aprender, y crear conocimientos nuevos para ser cada día mejores y buenas personas.
Esto me sirve para tener idea de como maneja un maestro, de que es un maestro, y de que manera influye en los estudiantes; ya que este encuentro fue muy significativo porque tuve libre expresión y pude entrar mas en confianza con mis compañeras; porque puedo dar a conocer mis habilidades ya sea en conocimiento, en cantos y en otros ámbitos.
En este encuentro pedagógico aprendimos varios saludos creados por nuestras compañeras en el que poníamos en practica la memoria y nuestra atención, seguidamente nuestra educadora nos oriento de como deberíamos de hacer el saludo para que los niños sigan correctamente, llevando a cabo una breve explicación de paso por paso como debemos realizarlo; después la profesora claudia nos dio las definitivas tomando en cuenta los acuerdos y muchos otros aspectos en lo que como grupo debemos mejorar.
Continuando con la clase comenzamos la breve socializacion del glosario teniendo en cuenta los conceptos de cada compañera y la contextualizacion de la educadora para complementar cada termino en nuestro cuaderno y poder entender para que nos sirve la practica pedagógica; ya que estos conceptos debemos tenerlos en cuenta porque comúnmente los vivimos en nuestra cotidianidad.
Los saludos por mis compañeras me sirven para poder saber como motivar y como enseñar una clase para que se crea en el aula una motivación que no solo venga de mi sino de las demás. Del glosario pues pude crear y corregir dudas a las aclaraciones y a cada concepto básico que nos dio cada compañera y haci tener mas nociones y apropiación de vocabulario para un mejor habla y todo ello me sirve porque en la vida debemos aprender, y crear conocimientos nuevos para ser cada día mejores y buenas personas.
Esto me sirve para tener idea de como maneja un maestro, de que es un maestro, y de que manera influye en los estudiantes; ya que este encuentro fue muy significativo porque tuve libre expresión y pude entrar mas en confianza con mis compañeras; porque puedo dar a conocer mis habilidades ya sea en conocimiento, en cantos y en otros ámbitos.
jueves, 3 de mayo de 2012
AGENDA #9
REFLEXIÓN
En este encuentro obtuve varios conocimientos en el que la identidad es una construcción social, la identidad local son cultura, expresiones, representaciones simbólicas por las cuales nos comunicamos, desarrollamos conocimientos y actitudes, en la identidad pueden construirse diversas identidades como la de género, religiosa, étnica y territorial ocupadas por la psicología y el psicoanálisis; en el que aprendí que una localidad es un dato histórico donde la identidad se va generando con dosis de espontaneidad, lazos parentales y vecinales con imagen de pasado contradicciones comunes cuya meta consiste en la creación de una cultura política que cobije todos los sectores y fuerzas sociales e instituciones que se mueven en el ámbito de las localidades y regiones. En otra parte aprendí que la identidad son rasgos propios de un individuo o de una comunidad y estos rasgos caracterizan al sujeto o a la colectividad frente a los demás por lo cual es importante conocer en una lectura de contexto. Aprendimos sobre la que es la historia oral, la historia de los pueblos sin historia, historia de los excluidos e historia militante o la otra historia. Pero este encuentro fue muy significativo ya que es importante conocer estos elementos porque nos permite determinar cada una formación y contexto en el que nos encontramos realizando la lectura de contexto y porque es importante conocer sus diferencias para saber qué recursos utilizar ante esta y de esta manera interactuar fácilmente en el contexto en el que me encuentro.
En este encuentro obtuve varios conocimientos en el que la identidad es una construcción social, la identidad local son cultura, expresiones, representaciones simbólicas por las cuales nos comunicamos, desarrollamos conocimientos y actitudes, en la identidad pueden construirse diversas identidades como la de género, religiosa, étnica y territorial ocupadas por la psicología y el psicoanálisis; en el que aprendí que una localidad es un dato histórico donde la identidad se va generando con dosis de espontaneidad, lazos parentales y vecinales con imagen de pasado contradicciones comunes cuya meta consiste en la creación de una cultura política que cobije todos los sectores y fuerzas sociales e instituciones que se mueven en el ámbito de las localidades y regiones. En otra parte aprendí que la identidad son rasgos propios de un individuo o de una comunidad y estos rasgos caracterizan al sujeto o a la colectividad frente a los demás por lo cual es importante conocer en una lectura de contexto. Aprendimos sobre la que es la historia oral, la historia de los pueblos sin historia, historia de los excluidos e historia militante o la otra historia. Pero este encuentro fue muy significativo ya que es importante conocer estos elementos porque nos permite determinar cada una formación y contexto en el que nos encontramos realizando la lectura de contexto y porque es importante conocer sus diferencias para saber qué recursos utilizar ante esta y de esta manera interactuar fácilmente en el contexto en el que me encuentro.
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